《普通高等教育"十二五"规划教材·高等院校物联网专业系列教材:物联网技术及其实验》 胡静, 沈连丰

《普通高等教育"十二五"规划教材·高等院校物联网专业系列教材:物联网技术及其实验》深入浅出地介绍了工作原理、实验设备与环境、实验内容、实验步骤以及预习和实验报告要求。读者通过阅读和参与实验得以体验与学习物联网关键技术，同时每个实验也可以延伸为研究开发平台。《普通高等教育"十二五"规划教材·高等院校物联网专业系列教材:物联网技术及其实验》还有配套的实验和开发设备。

前言 第1章物联网基础理论 1.1引言 1.2物联网的定义 1.2.1政府等机构对物联网的定义 1.2.2物联网与其他网络之间的关系 1.3物联网的发展 1.3.1历史 1.3.2发展现状 1.4物联网的架构 1.4.1感知层 1.4.2网络层 1.4.3应用层 1.5物联网的主要技术 1.5.1传感器技术 1.5.2编码技术 1.5.3标识技术 1.5.4解析技术 1.5.5短距离无线传输技术 1.5.6安全技术 1.6物联网的应用 1.6.1智能家居 1.6.2智能交通 1.6.3供应链物流管理 1.6.4未来超市 1.6.5安全监控 1.6.6工业控制 1.6.7军事应用 1.7物联网的未来展望 1.8思考题 第2章RFID基础及其实验 2.1引言 2.2RFID基本原理 2.2.1概述 2.2.2工作原理 2.2.3系统组成 2.2.4频率 2.2.5标准体系 2.3915MHzRFID基本操作实验 2.3.1实验目的 2.3.2实验原理 2.3.3实验设备与软件环境 2.3.4实验内容与步骤 2.3.5实验预习要求 2.3.6实验报告要求 2.3.7思考题 2.413.56MHzRFID基本操作及其实验 2.4.1实验目的 2.4.2实验原理 2.4.3实验设备与软件环境 2.4.4实验内容与步骤 2.4.5实验预习要求 2.4.6实验报告要求 2.4.7实验思考题 第3章RFID读写功能及其实验 3.1915MHzRFID基本读取实验 3.1.1实验目的 3.1.2实验原理 3.1.3实验设备与软件环境 3.1.4实验内容与步骤 3.1.5实验预习要求 3.1.6实验报告要求 3.1.7实验思考题 3.2915MHzRFID读写操作及其实验 3.2.1实验目的 3.2.2实验原理 3.2.3实验设备与软件环境 3.2.4实验内容与步骤 3.2.5实验预习要求 3.2.6实验报告要求 3.2.7实验思考题 第4章RFID标签防冲突识别及其实验 4.1引言 4.2工作原理 4.2.1基于ALOHA的防冲突算法 4.2.2二进制树搜索法 4.2.3标签识别模式 4.2.4命令定义 4.3实验设备与软件环境 4.4实验内容与步骤 4.4.1实验内容 4.4.2实验步骤 4.5实验预习要求 4.6实验报告要求 4.7实验思考题 第5章2.4GHzRFID系统读取标签信息实验 5.1实验目的 5.2实验原理 5.2.1基本工作原理 5.2.2通信接口 5.2.3指令格式 5.2.4读取标签信息命令定义 5.3实验设备与软件环境 5.4实验内容与步骤 5.4.1实验内容 5.4.2实验步骤 5.5实验预习要求 5.6实验报告要求 5.7实验思考题 第6章物联网节点外设控制及其实验 6.1引言 6.2工作原理 6.2.1ZigBee技术简介 6.2.2ZigBee技术特点 6.2.3ZigBee模块工作流程 6.2.4ZigBee模块串口通信的函数 6.2.5定时器原理和基本函数 6.2.6LED的控制函数 6.2.7按键监控函数 6.2.8显示屏显示方法 6.3实验设备与软件环境 6.4实验内容与步骤 6.4.1实验程序烧写 6.4.2实验设置 6.4.3串口实验 6.4.4定时器实验 6.4.5LED实验 6.4.6按键实验 6.4.7显示屏实验 6.5预习要求 6.6实验报告要求 6.7思考题 第7章基于物联网的数据无线收发及远程控制实验 7.1引言 7.2工作原理 7.2.1ZigBee协议的消息格式及帧格式 7.2.2寻址及寻址方式 7.2.3主从节点无线传输数据的机制 7.2.4物联网主从节点无线数据收发软件程序 7.3实验设备与软件环境 7.4实验内容与步骤 7.4.1实验启动 7.4.2串口设置 7.4.3启动主节点 7.4.4加入从节点 7.4.5发送数据 7.4.6主节点指令广播 7.5预习要求 7.6实验报告要求 7.7思考题 …… 第8章传感器基本功能及其实验 第9章RFID系统接入蜂窝网络实验